Menospreciando a Estudiantes Que No Encajan en el Molde
Por Danielle Kayfesh
Cuando mi familia y yo nos mudamos a Arizona en 2008, inscribí a mi hijo en una escuela de distrito. Él estaba bien allí. En un momento dado, ocupó la lista de honor por obtener buenas calificaciones. Después de escuchar que las escuelas chárter eran mucho mejores que las escuelas de distrito, decidí inscribirlo en la Escuela Tradicional Legacy en Queen Creek. Comenzó como un alumno de quinto grado en agosto de 2010.
Una vez que mi hijo estaba en séptimo grado, tuve una junta con la subdirectora de la escuela. Ella me dijo que estaba preocupada por las bajas calificaciones de mi hijo, y me dijo que la escuela podría no ser una buena opción para él. Pero ignoré su sugerencia de buscar otra escuela.
Mi hijo continuó hasta el 8º grado en Escuela Tradicional Legacy, pero sus calificaciones no mejoraron mucho. Nuevamente me llamaron para una junta con el subdirector. Aunque este era un subdirector nuevo, me dijo lo mismo que la anterior: que la Escuela Tradicional Legacy no era la escuela adecuada para mi hijo. Escuchar el mismo mensaje de dos subdirectores diferentes dejó en claro que mi hijo no era bienvenido, así que busqué una nueva escuela chárter.
Encontré la Academia American Leadership en Queen Creek. La escuela requirió una junta con mi esposo y conmigo para completar el proceso de inscripción. Durante la junta, un miembro del personal de la escuela revisó los registros escolares oficiales de nuestro hijo. Después de ver que tenía dos calificaciones F y varias materias perdidas, nos dijeron que la escuela no era una buena opción para él. En esencia, se rehusaban a inscribirlo debido a sus bajas calificaciones. Me sorprendió que no estuvieran dispuestos a darle una oportunidad. Lo rechazaban porque, en su opinión, no era lo suficientemente bueno para esa escuela. Nos levantamos de nuestro asiento y nos retiramos.
Sintiendo que ninguna otra escuela chárter lo recibiría, lo inscribí en una escuela en línea. Él ha estado tomando clases en línea durante aproximadamente tres años.
Toda esta experiencia corrompió mi opinión de las escuelas chárter. Yo solía pensar que estas escuelas aceptaban a todos los estudiantes, independientemente de su formación académica, y que les proporcionaba una educación excepcional. Ahora, las veo como escuelas que escogen y eligen qué estudiantes quieren en sus clases.
En una declaración, Matthew Benson, portavoz de Escuela Tradicional Legacy, dijo: "Si bien las leyes de privacidad de los estudiantes prohíben la divulgación de información personal sobre estudiantes actuales y antiguos, la Escuela Tradicional Legacy está y siempre se ha dedicado a proporcionar una cultura de inclusión y respeto para todos nuestros estudiantes y maestros. Creemos que todos los niños merecen el beneficio de una educación de calidad, y es por eso que todos los estudiantes son bienvenidos en la Escuela Tradicional Legacy".
En una declaración, la Academia American Leadership dijo que no tenía conocimiento del presunto incidente. También dijo que la escuela siempre ha sido "una escuela chárter pública de inscripción abierta, y que cumple con todas las pautas estatales y federales relativas a la admisión de estudiantes". La escuela agregó que "no limita la admisión por raza, origen étnico, origen nacional, religión, género, nivel de ingresos, condición incapacitante, dominio del idioma inglés, habilidad académica, artística o atlética".